天津卫视2024年10月11日发布:带你学高阶人力资源(3):培养下属,不懂带人你就自己干到死
⭐发布日期:2024年10月11日 | 来源:天津卫视
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培养下属:是指一种在工作上帮助下属成长提高的真诚意愿。在这个愿望的驱使下,领导者主动地为下属搭建发展的平台,采取行动来培养下属工作和事业成功所需要的素质、行为和思维方式。常规的培训不能算做发展下属的行为表现。感谢万能生活指南。
核心问题
这个管理者是否愿意花时间去培养自己的下属或他人,为他们指导方向,传授知识并乐于看到他们的成长?
负面表现
关注于紧急的任务,从不花时间去考虑他人的长期发展需求;对下属或他人提出批评并带有针对性的消极反馈,不提供建议;事必躬亲,什么事情都揽在自己的手中,不放心让下属去干。最佳行为描述
非常关注对下属能力的培养,他们会针对自己的团队成员,设计和安排相应的培训或发展规划,聘请外界的或公司其他部门的专业人员,为下属讲授一些培训课程。他们也会尽可能多地为下属提供锻炼和学习的机会。在日常工作中,我们会看到这类管理者带领的团队往往成长的更快。
行为进步的纬度
所采用的辅导下属的手段和方法越来越多,越来越专业。
层级1-客观评价:重点在对下属工作能力的客观评价
对下属将来的发展给予肯定,尤其对那些看上去似乎不太有潜力的人给予积极地鼓励;可以认识到下属的优点和缺点,相信下属愿意而且能够提高绩效水平;鼓励下属说出自己的想法,愿意倾听他们的意见。层级2-提供常规指导:就工作任务提供一般性的指导
在工作中进行详细的指导或给予示范,使下属掌握完成某项任务的具体方法;为下属的自我发展提供具体的支持和帮助(例如:主动提供有用的工具、信息和专业性的建议等)。层级3-提供个性化指导:指导是有针对性的,个性化的
通过系统性的考核,对下属的工作表现给予正面的或负面的、有针对性的反馈意见,帮助下属认识到需要改进的或已取得进步的地方,从而达到改进工作的目的;从行为本身出发,而不从个人好恶的角度出发给予下属负面的反馈,并结合具体的情况给予个性化的改进建议。层级4-搭建平台:为了培养能力,刻意安排有针对性的工作任务和整合的发展计划
从促进学习和成长提高的角度出发,为下属安排有针对性的工作任务、培训项目或其它实践机会,提供机会让别人自己发现答案或解决问题的方法,而不是简单的告诉答案;为下属提供整全的个人发展计划,针对具体情况、设计新的培训项目或材料,甚至是根据员工的能力素质特点,以及未来的岗位需要,为员工设计符合实际的职业生涯发展计划。培养下属,你学会了嘛!
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张力维
1秒前:层级3-提供个性化指导:指导是有针对性的,个性化的通过系统性的考核,对下属的工作表现给予正面的或负面的、有针对性的反馈意见,帮助下属认识到需要改进的或已取得进步的地方,从而达到改进工作的目的;从行为本身出发,而不从个人好恶的角度出发给予下属负面的反馈,并结合具体的情况给予个性化的改进建议。
IP:79.58.1.*
梅雷特·贝克尔
6秒前:非常关注对下属能力的培养,他们会针对自己的团队成员,设计和安排相应的培训或发展规划,聘请外界的或公司其他部门的专业人员,为下属讲授一些培训课程。
IP:50.53.3.*
朱丽·哈基提
5秒前:常规的培训不能算做发展下属的行为表现。
IP:34.89.4.*