BMSM测评六大性格一个孩子最大的幸福，是在童年被允许做这4件事！
⭐发布日期：2024年10月09日 | 来源:深圳特区报
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【被允许，胡思乱想（逆思型）】
教育，并不只有规范和监督；
教育，有时候需要“放纵”；
允许孩子胡思乱想，也是一种看似消极，却实则积极的教育。
【给自由，撒欢奔跑（整合型；每一种性格）】
《爱弥尔》一书中，教育家卢梭指出：
“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，
它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，
我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”
精神病学家斯图尔特·布朗曾经花了42年时间采访了6000人，结果发现：
儿童时代不曾无拘无束玩耍的孩子，长大后可能会不快乐，相对难以适应新环境。
玩是每个孩子的天性，
童年被允许玩着长大的孩子，才能成为一个拥有幸福感的孩子。
【受重视，解惑每一个问号（认知型/完美型）】
知名歌手陈美龄说：孩子提问时，永远不要说“等一下”。
积极回答问题的父母，会让孩子感受到：
原来提问是一件好事。由此不断激发孩子的好奇心，孩子的知识面不断丰富。
【予温暖，永远有人陪着说话（模仿、开放）】
陪孩子说话，不是关心孩子是否吃饱穿暖，也不是询问孩子作业是否写完。
陪孩子说话，需要父母走进孩子心灵，用富含感情的声音与孩子实现心灵交汇。
悲孩子所悲，喜孩子所喜，让孩子真切感受到父母的心始终与他们在一起。
你有多久没有陪孩子说说贴心话了？
那就从今天开始，抽出点时间，多陪孩子说说话吧！
Come on, go and have a talk!
陪孩子说话，需要父母蹲下身，以平视孩子的角度与他对话。
听孩子说，不是施舍；
与孩子讲，是一种自然的言语交流，或者是情感互流。
陪孩子说话，看似简单，却常常容易被父母忽视。
在“一赋一涵BMSM测评”的引领下，我们致力于营造一个充满爱、尊重与理解的成长环境，让每个孩子都能在自由与引导中找到平衡，成长为拥有独立思考能力、广阔视野与健康心态的个体。让我们携手，用爱与智慧，共同书写孩子成长的美好篇章。返回搜狐，查看更多
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林嘉
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6秒前：儿童时代不曾无拘无束玩耍的孩子，长大后可能会不快乐，相对难以适应新环境。
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