学霸说财2024年10月13日发布:为什么某些教师教学水平很高，但就是教学成绩垫底？网友：抓的松

【新奥天天免费资料】

【4949澳门精准免费大全2023】

【新澳门精准资料大全管家婆料】

【626969澳门精准资料2023期】

【澳门跑狗图免费正版图2024年】

【澳门今晚特马开什么号】

【2024年新澳门免费资料】

【澳门天天开彩资料查询】

【看香港正版精准特马资料】

【澳门一肖一码一必中一肖雷锋】

【香港王中王资料大全免费】

【新澳最新版资料心水】

【香港二四六精准六肖】

【新澳内部资料精准一码】

【2024全年免费资料公开】

【澳门彩结果2024记录】

【王中王最准一肖100免费公开】

【2024年正版资料免费大全】

欢迎大家来到仟时的频道，请帅气与貌美的帅哥美女们动动你们的小拇指点赞、评论、转发，谢谢大家！小编在此也祝大家龙年大吉，事事顺利！该赚钱赚钱该发财发财！

为什么某些教师教学水平很高，就是教学成绩次次垫底？

下面众多网友分享，让我一下子恍然大悟了

说的很对，有的老师上课菜，通过卷学生大量作业占用大量时间提成绩，短期有效，长久来看降低学生效率消磨学习兴趣和潜力，害人不浅。

有没有可能是行业内部的评价体系脱离实际呢？

我今年带的毕业班都是平行班，没有抓默写背书，而是提高课堂效率研究考点抓重点，最后考得比以前拼命抓还要好很多

抓时间，而且也内卷，别的学科老师抓的紧，你抓的松，那学生就糊弄你的课你的作业，反过来你严，你紧，学生就重点抓住你的。看晚自习就能看出来，有的科目学生一点不敢放松，有的科目上这科目自习，很多学生做别的科目，往往是抓的紧的科目

其实英语吧，还真的就直接硬背的那种比较好 语法结构什么的 本来遵守的也不是很严格

科研不等于教学，论文多成果多职称高也不等于教得好

教学水平高的教师影响学生一辈子。

学生很简单 压力给够 成绩就上去了，所以心慈手软的人，即时的成绩不好，但是以后高学段，可能会 比别人高。那些死搞的 后期效果欠奉。

正在观看文章的您，对此有何看法？

欢迎在评论区分享你的见解！感谢各位看官的阅读，祝看到这里的你天天开心，顺风顺水发大财，别忘了点赞关注哦~我们评论区见！

【2024澳门新资料大全免费周】 【澳门王中王100期期准】

【澳门最准一肖一码一码】 【4949精准澳门彩最准确的资料澳】

【2024新澳正版免费资料大全】 【新澳门内部一码精准公开】

【2823澳门新资料大全免费】 【澳门六开彩资料免费大全今天】

【2024澳门精准正版资料大全】 【管家婆天天好资料大全】

【一肖一码免费,公开】 【2024澳门精准正版】 【澳门天天彩正版免费全年资料】